PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2350 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Desafios e perspectivas da implementação das políticas públicas para acessibilidade e educação inclusiva no Ensino Superior
- 22/02/2015
- CEDOC
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O trabalho aborda a relação entre importância dada à educação inclusiva e o crescimento do número de alunos com deficiência matriculados no Ensino Superior. Teve como objetivo identificar as ações e políticas institucionais para a promoção da acessibilidade no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), a fim de elaborar planejamentos e ações para a melhoria
Banco de Soluções – Equipe escolar discute o ingresso de estudantes no Ensino Superior
- 01/12/2020
- CEDOC
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como tem conseguido que um maior número de estudantes ingresse no Ensino Superior.
Universidades. Expansão para o interior: governo inicia processo de descentralização do ensino superior
- 26/02/2010
- CEDOC
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Aborda a questão da expansão do ensino superior e técnico, levado às regiões mais distantes do país, facilitando o acesso à universidade a um contingente cada vez maior de jovens brasileiros que vivem longe das capitais.
Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública
- 05/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
é oriundo de escolas privadas, essa diferença é atenuada, no entanto. 81,9% dos brancos que estudaram na rede privada ingressaram no ensino superior, e a proporção é de 71,6% entre pretos e pardos da rede privada. Consideradas as classes sociais, a diferença no acesso ao ensino superior é ainda mais acentuada. A maior proporção de estudantes em faculdades é formada
Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior
- 07/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Publicado em 07/09/2018 - 08:05 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Ampliar o acesso e o financiamento ao ensino superior está entre os desafios a serem enfrentados pelo próximo presidente da República. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), lei em vigor desde 2014, a taxa bruta de matrículas no ensino superior, ou seja, o número
A expansão do sistema de Educação Superior no Brasil, na China e na Índia: uma análise comparada
- 04/2013
- CEDOC
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Esta dissertação tem por tema o processo de expansão do sistema de educação superior na China, na Índia e no Brasil a partir do fim dos anos 1990. O objetivo central do estudo foi analisar o processo de ampliação das matrículas neste nível de ensino nestes países de maneira comparada e para isso utilizaram-se três categorias: a demanda, a própria expansão
OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
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foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão
EEEP Professor César Campelo (CE) – Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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Franklin de Andrade, diretor, e Paulo Vinícius dos Santos, ex-aluno da E.E.E.P. Professor César Campelo, revelam as estratégias que a escola desenvolveu para que os alunos tivessem maior inserção na universidade após o término do Ensino Médio.
MEC discute novas formas de avaliar ensino superior
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
© Fabio Rodrigues Pozzebom/Agência Brasil Educação MEC discute novas formas de avaliar ensino superior Indicadores foram divulgados hoje pelo Inep Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 20/10/2020 - 15:58 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro O Ministério da Educação (MEC) discute
EEFM Doutor Paulo Fonteles de Lima (PA) - Motivação
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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A gestora Shirley Oliveira, os professores Afonso Costa e Janotilha Caudela e o estudante Igor Dias, da E.E.F.M. Doutor Paulo Fonteles Lima, descrevem como a escola motiva os estudantes a ingressar no Ensino Superior com a criação de um curso preparatório para o Enem.
Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?
- 22/11/2023
- Radar de Imprensa
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de negros e pardos às instituições de ensino superior aumentou 25% entre 2009 e 2015. De acordo com Tatiana Dias Silva, do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), autora da pesquisa "Ação afirmativa e população negra na educação superior: acesso e perfil discente", "o crescimento advém não apenas das ações afirmativas, mas além delas, em um cenário
EEEFM Professor Carlos Mendes (ES) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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A diretora Rosimeri Gaigher Covre e o estudante Washington Benha Melo, da E.E.E.F.M. Professor Carlos Mendes, explicam como a escola passou a estimular os estudantes a vencer as distâncias geográficas para dar continuidade aos estudos por meio de palestras com profissionais de diferentes áreas.
Vélez: ensino deve ter qualidade para permitir acesso à universidade
- 30/01/2019
- Radar de Imprensa
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, ingressar na universidade. No vídeo, publicado no Twitter, Rodríguez reforça que a universidade não deve ser voltada para todos, mas para aqueles que desejam ingressar no ensino superior e que devem ter condições de competir por uma vaga. "Universidade, do ponto de vista da capacidade, não é para todos. Somente algumas pessoas que têm desejos de estudos superiores
Prouni 2023: candidatos relatam instabilidade no acesso aos resultados; MEC diz que 'trabalha para garantir consulta efetiva'
- 07/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
do resultado. Para outros, o botão nem chegou a ficar disponível. O Prouni é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que oferece bolsas de estudo parciais (50%) ou integrais (100%) em instituições particulares de ensino superior. Procurado pela reportagem, a pasta não informou quando a instabilidade começou, nem se há previsão para normalização do acesso
EEEFM Avertano Rocha (PA) - Motivação
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A professora de Língua Portuguesa Claudia Ribeiro, da E.E.E.F.M. Avertano Rocha, fala das estratégias que a escola tem adotado para aumentar o interesse dos estudantes pelo Enem e por descobrir caminhos vocacionais.
Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. "Infelizmente o ensino superior brasileiro é excludente e, apesar das políticas de cotas terem funcionado para minimizar o problema, a questão do acesso às populações da raça/cor preta e parda ainda está longe de ser resolvida", avalia o diretor executivo do Semesp, Rodrigo Capelato, ao informar que apenas 14,7% dos jovens entre 18 e 24 anos que se autodeclaram pretos
Por que falar de equidade no ensino superior
- 25/07/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Por que falar de equidade no ensino superior Falar sobre equidade no ensino superior é compreender os caminhos que levam os estudantes a ingressar nessa etapa, suas histórias de vida e os desafios que eles têm para permanecer na universidade. Esses desafios podem ser econômicos, sociais e físicos. Nesse contexto, é importante lembrar que no Brasil
Queda de negros no ensino superior preocupa
- 12/06/2023
- Radar de Imprensa
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milhões em 2022, num movimento puxado principalmente pelo setor privado. Na década de 2000, os destaques são as políticas de ação afirmativa, como as cotas em universidades públicas e o ProUni. O financiamento estudantil, a reformulação do Enem e a criação de um novo sistema para acesso ao ensino superior (o Sisu) são também citados como ações que contribuíram
Dilemas do ensino superior a distância
- 10/10/2022
- Radar de Imprensa
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A educação a distância, conhecida pela sigla EAD, cresce em ritmo acelerado no ensino superior brasileiro. O número anual de ingressantes subiu 366% na última década, dando origem a um fato até então inédito: em 2020, mais alunos se matricularam na EAD do que na modalidade presencial. É nesse contexto que preocupam, e merecem redobrada atenção, os recém
Expectativas de jovens do Ensino Médio público em relação ao estudo e ao trabalho
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Quais as expectativas de jovens do Ensino Médio de escolas públicas em relação à continuidade dos estudos e à inserção no mercado de trabalho? Pesquisa com 1.363 estudantes da região metropolitana de São Paulo revela que os jovens pretendem seguir estudando e ingressar no Ensino Superior. Porém existem desigualdades significativas de expectativas